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Monday, June 2, 2014

Fifth Grade(Quinto Grado): Daily Routines

Hello! Welcome to Fifth Grade!
We are learning about present tense verbs through our daily routine. We are also learning about time expressions and the prepositions "at" and "on".  
Estamos aprendiendo sobre los verbos en el tiempo presente por nuestra rutina diaria. También estamos aprendiendo sobre expresiones de tiempo y las preposiciónes "a las" y "en".

Look at the following PowerPoint to learn about the grammar rules and practice the unit vocabulary. Mira al siguiente PowerPoint para aprender las reglas de gramática y practicar el vocabulario de la unidad. 

Daily Routines


Watch the following video. How many things does Mya do in the video? Can you pronounce them? Mira al siguiente video. Cuántas cosas hace Mya? Puedes pronunciarlas?



More Practice: Comic- Hazte un cómico de tu rutina diaria! Solo necesitas es un octavo de cartulina y marcadores. Dobla la cartulina para que te quedes con ocho cajitas. En las cajitas, dibuja las actividades de tu rutina diaria. Después, escribe una oración en inglés que describe la actividad y la hora en que la haces.
Juego- Practica la hora y las rutinas diarias con este juego. También te ayuda con la habilidad de escuchar del inglés y responder correctamente. Game-- Juego--Click here!--Haz clic aqui!

Tuesday, May 27, 2014

Fourth Grade (Cuarto): What is ... doing?

Hello! Welcome to Fourth Grade!
We are learning how to express actions that are happening in the moment. We are using the question "What is ... doing?" and the response "... is ****"
Estamos aprendiendo como expresar acciones que están pasando ahora mismo. Estamos usando la pregunta “¿Qué está haciendo …?” y la respuesta “... esta ****”.
Look at the following PowerPoint to learn about the grammar rules and practice the unit vocabulary. Mira al siguiente PowerPoint para aprender las reglas de gramática y practicar el vocabulario de la unidad.


Watch the following video to listen to the sentence structure. Try to write down the actions of each character. 
Example: Suzy is eating dinner.
Mira al siguiente video para esuchar la estructura de la oración. Intenta a escribir las acciones de cada personaje.
Ejemplo: Suzy está cenando.


More Practice:


El libro habla sobre qué está haciendo él o ella, pero ¿qué pasa con los otros sujetos como, yo, tú, nosotros, ellos, ellas y ustedes? 
El cuadro que está arriba tiene una lista de los sujetos y su conjugación del verbo “estar”. Para un reto, haz un clic en el siguiente link para jugar un juego para practicar que estamos estudiando. Usa el cuadro si tienes dificultades con los sujetos y los formas nuevos del verbo. Game--Juego! Click here! Haz clic aqui!

Third Grade (Tercero Grado): What is he/she wearing?

Hello! Welcome to Third Grade!
We are learning how to talk about colors, clothes and what a person is wearing. We are using the question "What is he/she wearing?" and the response "He/She is wearing..."
Estamos aprendiendo como hablar sobre los colores, las prendas de vestir y que está usando una persona. Estamos usando la pregunta “¿Qué está usando él/ella…?” y la respuesta “Él/Ella está usando.
Look at the following PowerPoint to learn about the grammar rules and practice the unit vocabulary. Mira al siguiente PowerPoint para aprender las reglas de gramática y practicar el vocabulario de la unidad.




Watch the following video to listen to the colors and the clothes. Try to sing and pronounce with the video. 
Mira al siguiente video para esuchar a los colores y las prendas de vestir. Intenta a cantar con el video para practicar tu pronunciación.




More Practice:
Fashion Show!
En tu casa, haz un fashion show, pero en ingles!
Pon tus prendas de vestir favoritas y describe que son y cuales colores son, en ingles cuando camines por el runway.
Tu puedes ser Colombia’s Next Top Model! :)

Color and Clothes Game
¿Tienes pena para ser modelo? Está bien! Puedes practicar los colores y las prendas de vestir con este juego. Para jugar, necesitas seleccionar cuantos equipos están concursando. Después, escribe un nombre para cada equipo. Si vas a jugar con más que un equipo, tienes que hacer un clic en el muñco que representa tu equipo para contestar la pregunta. Game--Juego! Click here! Haz clic aqui!

Aquí hay otro juego que se trata de colores, prendas de vestir y piratas!!
Pirate Game! Juego de Pirata! Click here! Haz clic aqui!


Monday, May 12, 2014

Second Grade (Segundo): Numbers

Hello! Welcome to Second Grade!
We are learning the numbers 1-20.

Look at the PowerPoint below to practice the numbers in English.
Mira el siguiente PowerPoint para practicar los números en Inglés.



Now, watch the video below. Pronounce the numbers and dance with the video.





More Number Practice:
Pintar con Numeros 
Cortar algunas esponjas en números diferentes y ponerlas en la pintura. Los niños pueden decir y escribir los números en inglés cuando estén jugando. También, pueden practicar el tema de patrones con los números y colores diferentes.
Jugando con Carritos Dibujar un parqueadero con números. Decir un número. Los niños deben manejar un carrito al puesto que tiene el número que escucharon. Deben repetir el número en inglés.

First Grade (Primero): Animals

Hello! Welcome to First Grade!
We are learning about farm animals



Review the vocabulary and key phrases of this unit with the PowerPoint below.

Repasa el vocabulario y frases claves de la unidad con el siguiente PowerPoint.


Watch the video below. See if you can recognize some of the farm animals. When you see an animal you know, say it's name in English. For more fun, say the animal noises too!
Mira el siguiente video. Trata a reconocer algunos de los animales de la granja. Cuando veas un animal que conozces, dí su nombre en Inglés. Para divertirte mas, dí los ruidos que hace el animal








More Practice:



Los siguientes links son para practicar los animales de la granja. Los juegos tienen algunos animales que no están el nuestro texto. Usa el cuadro que está arriba para ayudarte cuando jueges. 
Animal Game #1  Para jugar, haz clic en start, escoge cuantos equipos quieres, escribe el nombre de tu equipo y juega! Puedes jugar con solo un equipo. 

Animal Game #2  Para jugar, haz clic en el dedo que está en la esquina y juega.

Monday, March 31, 2014

Fifth Grade (Quinto): Calendar

Hello! Welcome to Fifth Grade!
We are working on numbers and the calendar.

Sing along with the video below to practice the Days of the Week.


Remember the fun Months Macarena dance? Practice your moves and your pronunciation with the song below!
 


We also learned the difference about when to use In and when to use on when talking about events.
Review the rules with the PowerPoint below!




Extra Practice:
Visit the site below for extra practice with In and On!
OJO: el sitio ofrece  situaciones y otra preposicion que no hemos trabajado todavia, pero que vamos a ver en el periodo 2. Es la preposicion "at". Se usa para hablar sobre la hora. Hazlo lo mejor que puedas!
Preposition Practice

Saturday, March 29, 2014

Fourth Grade (Cuarto): Personal Information

Hello! Welcome to Fourth Grade!
We are learning about spelling and how to ask for and give personal information.

Listen to the video and sing along to practice your ABCs!


We are practicing our conversation skills and giving and receiving personal information by using our homemade passports with this dialogue. Use your passport and practice with the PowerPoint below!



Practice spelling with these fun activities:
Salta la cuerda:
*La proxima vez que estas jugando con la cuerda de saltar, piensa en una palabra de vocabulario del libro, o tu nobmre y trata a deletrear en inglés, diciendo una letra para cada vez que saltas. También puedes practicar tu numero telefonico así.

La tinta misteriosa:
*Para hacerte una evaluación muy divertida en casa, cierra tu libro y escribe las palabras de vocabulario en una hoja de block blanco usando un lápiz de color blanco. Después, usa pinta acuarela y pinta encima de las palabras que escribiste. Abre tu libro y compara como deletreaste.
                            ¿Escribiste las palabras igualitas como están escritas en el libro?